FARE L'insegnante n.6/2020 - 2021

Rivista bimestrale di Formazione e Aggiornamento professionale destinata a dirigenti e docenti delle scuole di ogni ordine e grado impegnati nel miglioramento dell'offerta formativa

EDITORIALEIvana Summa - Insieme, di anno in anno, per diventare squadra

TEMI E PROBLEMI DI SCUOLA: l’attualità

Marco Pellizzoni e Letizia Cinganotto - Un progetto di Ricerca-Azione CLIL per favorire il plurilinguismo a scuola

Maria Grazia Accorsi - Il “curriculum dello studente” debutta nella maturità

Gian Carlo Sacchi - Autonomia e valutazione

Pirkia Schilkraut - Questione di genere

TEMI E PROBLEMI DI SCUOLA: riflessioni

Andrea Porcarelli- La dimensione religiosa dell’educazione per una Paideia del “saper vivere insieme”

Flavia Marostica . Moduli/unità di apprendimento 2 

Carmelina Maurizio-  Nuovi trend nella didattica, dall’Outdoor Education alla Augmented Reality, al MLTV, la sfida per i docenti e gli allievi: quali competenze sono necessarie, quali si vanno a potenziare?  

LE COMPETENZE: progettazione, didattica, valutazione

Marco Pellizzoni - Un esempio di schema di analisi disciplinare

Il curricolo per competenze nella scuola dell’infanzia e del 1° ciclo

Anna Alemanno-  Primi passi nel digital storytelling: si parte dall’infanzia

Gheti Valente - G... di GRAMMATICA - S... di SINTASSI

Il curricolo per competenze nella scuola del 2° ciclo

Vincenzo Palermo - Riappropriarsi di una spazialità emotiva perduta

Rubriche

Esperienze DIGITALI

Rosa Maria Caffio - School ON AIR - la voce e le storie

Il CURRICOLO della CREATIVITà

Alessia De Pasquale - “Facciamo finta di”. L’arte della drammatizzazione a scuola

Nicoletta Tomba - Dentro o fuori la riga? Viaggio nell’arte per capire i nostri limiti

Il DIRIGENTE e il suo STAFF

Anna Armone -  La copertura assicurativa della responsabilità dei docenti per omessa vigilanza

LIBRI di SCUOLA LIBRI per la SCUOLA

Mariacristina Gubellini - Le neuroscienze affettive e l’educazione: una connessione inscindibile